课程简介

体适能也被称作体质,是人体的质量,它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理健康和心理因素的综合的、相对稳定的特征。本课程将从理论和实践两个层面介绍体适能的概念内涵、测量评价以及提升体适能的具体方式方法。帮助同学们掌握体育锻炼的规律与方法,培养终身锻炼的习惯与理念。

课程大纲

第一节体育运动与健康                讲解体育运动与身体健康、智力发育、学习能力、心理健康以及社会适应能力之间的关系。

第二节体质健康的测量与评价     体质健康的具体内涵,以及各项指标的具体测量与评价方法。


第三节运动处方的设计与实施     针对上周课程中讲述的评价结果,讲解如何制订并落实具有针对性的运动方案。


第四周有氧运动及运动监控        讲解有氧运动这一人体主要的运动模式,并系统阐述有氧运动过程中的监控方式。


第五周上肢力量的锻炼方法         上肢力量锻炼的具体方式方法。


第六周胸肩背部力量的锻炼方法  胸肩背力量锻炼的具体方式方法。


第七周下肢力量的锻炼方法         下肢力量锻炼的具体方式方法。


第八周 垫上腰腹肌力量锻炼方法  垫上腰腹肌力量锻炼的具体方式方法。


课程说明

前四周教学主要围绕理论内容展开,使大家对体适能的概念及相关理论有基本的了解与体验。后四周课程为实践课程,围绕具体的体质提升方式进行展示和讲解。

参考资料

拓展阅读

其他

主讲教师

赫忠慧   教授

赫忠慧,1974年7 出生,2000年毕业于北京师范大学体育系,体育人文社会学硕士,2005年获得教育学博士学位。入选2013年“教育部新世纪优秀人才支持计划”。 现任北京大学体育健康中心主任,硕士生导师。 田径国家级裁判员。 中国体育科学学会会员。 国家学生体质健康标准数据库研究组成员。 学术著作 1.赫忠慧,《学生体质健康标准》知识问答,中国标准出版社,2007. 3,主编,“国家“十一五”重点规划图书”、标准走进百姓家丛书。 2. 赫忠慧,《大学生体质健康指导手册》,人民教育出版社,2003.9,主编。 3. 学生体质健康标准研究课题组著,学生体质健康标准研究,人民教育出版社,2006.3,课题组成员,国家社会科学基金“十五”规划(教育类国家重点课题)。 4. 董进霞,《女性与体育》,北京体育大学出版社,2005.9,参编。

课程助教

  • zhuhe941029

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