课程简介

生理学实验是唯一在整体、器官或组织水平进行机能实验的课程,配合“生理学”理论课开展,根据理论课教学内容和进度设计相关的实验内容,包括观察记录生理学现象,验证经典和基本的生理学规律,以巩固课上所学的生理学理论知识。同时,培养学生的生理手术操作技能及设计实验的基本能力,锻炼学生分析问题及解决问题的能力,并通过实验报告初步进行科学论文写作的训练。在配合理论课教学的基础上,开展了设计与选做实验,鼓励学生根据生理学理论或实践需求自行设计实验内容,增加教学范围,提高学习兴趣和课堂效果。

课程大纲

1.     每周预计需要投入的时间

总计约1.5小时,其中

看视频约10-30分钟

复习《生理学》中相应的部分:1小时

做2道题:10分钟


2.     课程大纲

第一周:手术器械的辨认和使用方式,蟾蜍双刺毁过程。

第二周:蟾蜍坐骨神经干标本制备,复合动作电位的记录和分析。

第三周:蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本制备,肌肉收缩的性质和收缩总和。

第四周:神经体液因素对蟾蜍心搏和血压的调节。

第五周:蟾蜍心脏的离体灌流标本制备,体液因素对蟾蜍心搏的作用。

第六周:神经体液因素对家兔动脉血压的调节。

第七周:神经体液因素对家兔呼吸活动的调节。

第八周:影响尿生成的因素;大鼠脑片制备及观察。

第九周:考试。


3.     课程进度

第一周:手术器械使用和蟾蜍双刺毁

看2个视频

手术器械的识别和使用方法

蟾蜍的抓取和双刺毁


作业:2道客观题,计算机判卷


第二周:神经干动作电位记录和分析

看3个视频

神经干动作电位胞外记录的实验原理

蟾蜍坐骨神经干标本制备

胞外记录坐骨神经干复合动作电位


作业:3道客观题,计算机判卷


第三周:骨骼肌收缩和总和

看2个视频

蟾蜍坐骨神经干-腓肠肌标本制备

腓肠肌单收缩和收缩总和记录及性质分析


作业:2道客观题,计算机判卷


第四周:蟾蜍心脏活动的调节

看3个视频

交感迷走混合干分离和心脏手术操作

神经体液因素对蟾蜍心搏的调节

神经体液因素对蟾蜍血压的调节


作业:3道客观题,计算机判卷


第五周:蟾蜍心脏的离体灌流

看2个视频

蟾蜍心脏离体灌流标本制备

神经递质和无机离子对蟾蜍心搏的作用


作业:2道客观题,计算机判卷


第六周:神经体液因素对家兔血压的调节

看4个视频

家兔的麻醉和固定

颈部神经的分离

气管插管和动脉插管

神经体液因素对家兔血压的调节


作业:3道客观题,计算机判卷


第七周:神经体液因素对家兔呼吸的调节

看3个视频

家兔的手术,气管插管和分离剑突

神经体液因素对家兔呼吸的调节

膈神经放电记录和呼吸运动对血压的影响


作业:3道客观题,计算机判卷


第八周:影响尿生成的因素;大鼠脑片制备及观察

看2个视频

家兔的手术,膀胱插管

四种药物对尿生成的影响

大鼠脑片的切片过程,使用红外相机对脑片内结构的观察


作业:2道客观题,计算机判卷


第九周:考试,10道客观题,计算机判卷


学习考核方式

考核方式为平时作业+期末考试,其中每次课后客观题共计20道,每题3分,期末考试10道客观题,每题4分,总计100分。


课程通过标准

所有课程视频至少看一次以上;

平时作业+期末考试的总分在60分以上。



课程说明


生理学实验是唯一在整体、器官或组织水平进行机能实验的课程,配合“生理学”理论课开展,根据理论课教学内容和进度设计相关的实验内容,包括观察记录生理学现象,验证经典和基本的生理学规律,以巩固课上所学的生理学理论知识。同时,培养学生的生理手术操作技能及设计实验的基本能力,锻炼学生分析问题及解决问题的能力,并通过实验报告初步进行科学论文写作的训练。在配合理论课教学的基础上,开展了设计与选做实验,鼓励学生根据生理学理论或实践需求自行设计实验内容,增加教学范围,提高学习兴趣和课堂效果。

课程先修要求:生理学实验是配合生理学理论课教学开展的课程,必须具备生理学理论知识,因此要求同时选修北京大学的《生理学》慕课或类似的课程。


参考资料

指定教材:

孙久荣,黄玉芝:《生理学实验》,北京大学出版社,2005

参考书:

梅岩艾,王建军,王世强,《生理学原理》第一版,高等教育出版社,2011年。

陈守良,《动物生理学》第四版,北京大学出版社,2012年。

拓展阅读

其他

主讲教师

周辰   生理学

1998年本科毕业于北京大学生命科学学院,2006年获得北京大学细胞生物学博士学位,曾任河北大学生命科学学院副教授,硕士生导师。现任职于北京大学生命科学学院生物学国家级实验教学示范中心,从事生理学实验教学工作,具有丰富的实验教学经验,发表多篇教学论文

相关课程推荐

  • 正在进行
    变分学
    变分学是数学分析的一个重要组成部分,是一门与其他数学分支密切联系、并有广泛应用的数学学科。近几十年来,变分学不论是在理论上还是在应用中都有了很大发展,与数学其他分支的联系也更加紧密,已经成为大学数学教育不可缺少的部分。
  • 正在进行
    热学
    “落叶永离,覆水难收。欲死灰之复燃,艰乎为力;愿破镜之重圆,冀也无端。”热学从能量转化和统计的观点研究系统的热性质,是普通物理系列中重要的基础课程之一。课程以热力学第一定律和第二定律为主线,使同学们对于热学的研究对象和研究方法有一个较为完整的理解。课程在讲授过程中结合基础知识与学科前沿,包含了最新的科研成果,希望借此引发同学们对于热学的兴趣和对生活中热现象的思考。
  • 正在进行
    自然地理学概论(上)
    地理学以地球表层的人地关系作为研究的核心,强调整体性和个体性,而“自然地理学”是地理学的重要分支之一,它是研究地球表层的自然景观及其组成要素和自然现象在空间上相互依存与相互作用机理的一门综合性很强的学科。 本门课程是《自然地理学概论》的上篇——太阳辐射与气候形成。具体讲授的内容包括:(1)自然地理学的学科体系和当代自然地理学所面临的重要科学问题;一般系统论的基本概念和原理,并利用系统论的观点阐释地球表层系统的基本性质。(2)地球表层系统最主要的能量来源——太阳能——进入系统并在大气、陆地和海洋之间传输与转化的过程。不同纬度地面能量收支的不均衡分布产生了大气环流;海洋上空的大气运动推动着表层海水运动,形成表层大洋环流;海水密度的差异驱动深层海水运动,形成深层大洋环流。大气环流和大洋环流在全球尺度上调整着地表能量收支的不平衡分布状况。(3)地球表层系统内的物质循环过程与机理,并具体介绍三种物质循环过程中的水分循环部分。 与本门课程同时开放的《自然地理学概论》下篇——地质过程与生物循环,主要介绍地球表层物质循环的固体地球物质循环和生物地球化学循环过程,以及地球表层系统的整体性特征,欢迎同学们选择学习!

恭喜,报名成功

进入学习中心

恭喜,报名成功

确定

请进入开课界面预览

确定

X

请去您的邮箱验证

还没收到验证邮件?

1. 试试去广告邮件、垃圾邮件目录看看

2. 再次发送验证邮件

对不起,班次容量已满

请报名下一班次

知道了~!

对不起,您没有操作权限

知道了~!