太极拳

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  解密教育的技术变革史

  北京大学 郭文革

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  互联网并非人类历史上第一次“信息技术”革命。人类历史上一共出现过5种媒介技术：口头语言、手工抄写/羊皮书、印刷技术、广播电视和互联网。 媒介技术提供的记录和传承功能，对人类的群体社会认知，带来了革命性的影响。西方历史上曾经发生的两次文明的大发展，都正好处于媒介技术变革前后。希腊文明处于希腊从口传到手工抄写的媒介技术变革中；近代科学史上的哥白尼革命，又正好处于欧洲从手工抄写到机器印刷的技术转型中；今天，轮到了信息技术…… 吟唱、诗歌、戏曲、绘画、文字书写等，都曾经是一种表达“技术”；《荷马史诗》、《圣经》都曾经充当过识字课本；口头语言、羊皮纸卷、印刷书、广播电视，都是曾经的“教育技术”。 这门课程从重新定义教育和人这两个核心概念开始，带着你从媒介史、知识产业分工配套体系、教学模式和教育组织方式等不同的视角，游历人类一路走来传播生态环境、知识产业、教育教学的发展过程，从中寻找媒介技术影响教育变革的规律，指导学习者迎接未来教育变革的挑战，寻找创新和发展方向！
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  汉字太极与养生

  北京大学 李朝斌

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  “汉字太极”融合《易经》、儒家经典《大学》、道家经典《道德经》、佛家经典《金刚经》、西方文化经典《圣经》等经典的解读，把文化传承、德育教育、修身、艺术、审美、劳动融为一体，以太极为理念，以阴阳变换为总纲，根据人体硬件的升、降、开、合以及人体软件气机的升降沉浮和意识的收放，达到人体身、心、灵、慧动态平衡，眼、耳、鼻、舌、身、意六根归一的和谐状态，是集文化性、哲学性、艺术性、娱乐性于一身的传统体育项目，是人类智慧的结晶。汉字和太极都是中国特有的传统文化瑰宝。“汉字太极”在汉字和太极之间搭建了一座桥梁，人体通过起承转合的汉字书写模式，以躯干为笔，以四肢为笔端，以气血为墨，以虚空为纸，由外而内，由形而神，回归到内心无善无恶的太极状态，达到天人合一的祥和境界。 汉字本身就是修为方法，从最初的甲骨文，历经金文、小篆等字体，直到今天的正楷，中国人一直都把修身内容融进汉字当中。太极这个名词是由孔子提出来的：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”《易经》被誉为群经之首、万经之王，是中华传统文化的源头。《易经》的象、数、理、义结构非常完善。汉字通过象形，展易理变化之万象，通过线条与语音，展数理变化之逻辑，易为象形文化思维模式和数理逻辑推理思维模式的综合体，易与字同源。修身必须要懂易理，象形部分是人体的生命密码，表音部分也是人体的生命密码。“汉字太极”将人体外部形体的升、降、开、合与内部气息的升、降、沉、浮融为一体，通过汉字的书写形式，调节人体内部阴阳变化，保持稳定的生理、心理状态，书写自己生命的律动，解开生命过程中的无名之惑。汉字本身是文化载体，是人类创造的，人本身也是文化载体，通过载体的信息、能量的双向合一，达到修身养性的目的。
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  射箭

  北京大学 张冰

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  北京大学射箭课正开设于2017年，课程教师张冰曾带领北京大学射箭代表队获得全国大学生射箭班锦标赛5块金牌。