课程简介

儿科学(pediatrics)是一门研究儿童各年龄阶段生长发育、卫生保健、疾病诊治和预防等方面问题的综合性医学科学,其研究对象包括自胎儿至青春期的儿童。凡涉及小儿时期的健康和卫生问题均属于儿科学范围,随着医学模式转变和儿科医学的发展,儿科学的研究范围也在不断变化,包括:临床儿科学(儿童呼吸、消化、新生儿、感染、遗传、心血管、血液、神经、肾脏、免疫、内分泌、急救等临床疾病诊疗),预防儿科学(儿童传染病、器质性和精神心理疾病预防)、发育儿科学(儿童体格生长、智力运动发育、心理发育、学习社交障碍等生长发育有关问题),社会儿科学(儿童权利等社会及卫生问题)。通过儿科学临床见习和实习,将使医学生掌握系统扎实的儿科学理论知识,初步掌握儿科基本技能操作,使学生具有较强的临床思维和分析解决问题的能力、自我知识更新和自我发展的潜能、敬业精神和团队合作精神、以及良好的沟通与合作能力。

课程大纲

第一章 儿科学概论

1.1 授课老师介绍课程内容

1.2儿科学概论(上)-儿科学及专业特点

1.3儿科学概论(中)-发育行为儿科学观点

1.4儿科学概论(下)-遗传病观点

第二章 儿童生长发育

2.1授课老师介绍课程内容

2.2儿童生长发育

2.3英文阅读材料

第三章 儿童营养及营养性障碍性疾病

3.1授课老师介绍课程内容

3.2 儿童营养基础

3.3 维生素D缺乏性佝偻病发病机制、临床表现

3.4维生素D缺乏性佝偻病诊断、治疗

3.5英文阅读材料

第四章 新生儿疾病

4.1授课老师介绍课程内容

4.2新生儿疾病总论(上)

4.3新生儿疾病总论(下)

4.4新生儿黄疸(上)

4.5新生儿黄疸(下)

4.6新生儿窒息及缺氧缺血性脑病(上)

4.7新生儿窒息及缺氧缺血性脑病(下)

4.8早产儿介绍及RDS发病机制

4.9 RDS临床表现

4.10 RDS产前及产房内治疗

4.11 RDS的PS替代治疗

4.12 RDS呼吸支持及其他治疗

4.13 英文阅读材料

第五章 儿童风湿免疫性疾病

5.1授课老师介绍课程内容

5.2川崎病发病机制、临床表现

5.3川崎病辅助检查、诊断

5.4川崎病治疗、预后

5.5 免疫缺陷病(上)

5.6 免疫缺陷病(下)

5.7英文阅读材料

第六章 儿童感染性疾病

6.1授课老师介绍课程内容

6.2麻疹(上)

6.3麻疹(下)

6.4猩红热

6.5儿童结核病概述、发病机制

6.6儿童结核病临床表现、辅助检查

6.7原发性肺结核

6.8结核性脑膜炎

6.9儿童结核病的治疗

6.10英文阅读材料

第七章 儿童消化系统疾病

7.1授课老师介绍课程内容

7.2儿童腹泻病病因、发病机制

7.3儿童腹泻病诊断思路

7.4儿童腹泻病治疗

7.5儿童外科急腹症总论

7.6儿童外科急腹症诊断思路

7.7肠套叠

7.8英文阅读材料

第八章 儿童呼吸系统疾病

8.1授课老师介绍课程内容

8.2上呼吸道感染和支气管炎

8.3 肺炎总论及分类

8.4 支气管肺炎病因、临床表现

8.5支气管肺炎辅助检查、诊断

8.6支气管肺炎治疗

8.7病毒性及细菌性肺炎

8.8支原体及衣原体肺炎

8.9支气管哮喘临床表现、诊断

8.10支气管哮喘分期、治疗

8.11英文阅读材料

第九章 儿童心血管系统疾病

9.1授课老师介绍课程内容

9.2先天性心脏病总论(上)

9.3先天性心脏病总论(下)

9.4 房间隔缺损

9.5 室间隔缺损

9.6动脉导管未闭

9.7 法洛四联症

9.8英文阅读材料

第十章 儿童泌尿系统疾病

10.1 授课老师介绍课程内容

10.2儿童泌尿系统疾病概述(上)

10.3儿童泌尿系统疾病概述(下)

10.4 急性链球菌感染后肾小球肾炎(上)

10.5 急性链球菌感染后肾小球肾炎(下)

10.6肾病综合征(上)

10.7肾病综合征(下)

10.8泌尿系统感染(上)

10.9泌尿系统感染(下)

10.10英文阅读材料

第十一章 儿童造血系统疾病

11.1授课老师介绍课程内容

11.2儿童血液系统特点 (上)

11.3儿童血液系统特点 (中)

11.4儿童血液系统特点 (下)

11.5 儿童缺铁性贫血流行病学、病因(上)

11.6 儿童缺铁性贫血病因(下)、临床表现

11.7 儿童缺铁性贫血辅助检查、诊断

11.8 儿童缺铁性贫血治疗、预防

11.9 儿童白血病概述、临床表现

11.10 儿童白血病辅助检查

11.11儿童白血病治疗(上)

11.12儿童白血病治疗(下)

11.13英文阅读材料

第十二章 儿童神经肌肉系统疾病

12.1授课老师介绍课程内容

12.2中枢神经系统感染(上)

12.3中枢神经系统感染(下)

12.4儿童惊厥性疾病

12.5癫痫

12.6热性惊厥

12.7英文阅读材料

第十三章 儿童内分泌疾病

13.1授课老师介绍课程内容

13.2先天性甲状腺功能减退症

13.3儿童糖尿病(上)

13.4儿童糖尿病(下)

13.5 英文阅读材料

第十四章 遗传性疾病

14.1授课老师介绍课程内容

14.2遗传病概述

14.3染色体病

14.4苯丙酮尿症

14.5肝豆状核变性临床表现及实验室检查

14.6肝豆状核变性诊断及治疗

14.7多基因遗传病及其他特殊遗传方式疾病

14.8 英文阅读材料

第十五章 儿科常用技能

15.1儿科标准体格检查(上)

15.2儿科标准体格检查(中)

15.3儿科标准体格检查(下)

15.4骨髓穿刺

15.5腰椎穿刺

15.6新生儿复苏


课程说明

【课程说明】

此门儿科学课程主要面向临床医学见实习阶段医学生,也为从事儿童诊疗工作的临床医生提供参考,通过系统学习,掌握儿科学理论知识。医学是一门实践性很强的学科,单纯的理论学习肯定不足以满足大家的学习需求,大家在理论学习的同时,要结合临床实践,多到病人身边,结合床旁教学、病例讨论(CBD)、问题为导向的学习(PBL)、模拟教学、情景教学等多种方式,才能够掌握儿科学课程精髓。

学生选修此课程可自行选择学习时间,观看课程视频,阅读英文参考资料,按时完成作业和考试。通过者将获得北大MOOC统一证书。

【授课团队】

北京大学第一医院儿科是国家重点学科,1929年首创儿科教研室,开始编写教材,承担《儿科学》课程教学,近百年来为国家培养了大批优秀医学人人才。此次建设的《儿科学》在线课程,将继续秉承北大医学优良的教学传统,由多位具有多年教学经验、国内知名的教授、专家和学科带头人组成授课团队。

课程考核与证书

课程成绩依据三部分内容给出:一是按要求完成课程视频观看和指定英文资料阅读(20%),二是按时完成每章节后作业(40%),三是期末参加在线考试(40%)。

通过者将获得北大MOOC统一证书。


参考资料

1.      申昆玲,姜玉武,主编.儿科学. 4.北京,北京大学医学出版社,2019.

2.       王卫平,孙琨,常立文.儿科学.第9. 北京:人民卫生出版社,2019

3.       桂永浩,薛辛东. 儿科学.3. 北京:人民卫生出版社,2016.

4.       江载芳,申昆玲,沈颖,主编. 诸福堂实用儿科学. 8. 北京:人民卫生出版社,2014.


拓展阅读

其他

主讲教师

齐建光   副教授

齐建光,北京大学第一医院儿科主任医师,副主任,副教授,儿科和全科硕士研究生导师。现任中华医学会儿科分会全科学组委员,中华医学会心血管病学分会基础研究学组委员,中国女医师协会儿科分委会副主任委员,国家医学考试中心试题开发专家委员会专业副组长,中国医师协会毕业后医学教育儿科专业委员会副干事。曾主持国家自然科学基金2 项,教学研究课题3 项。曾获北京大学优秀教师、北京市住院医师规范化培训优秀管理人员、北京大学第22 届十佳教师。

姜玉武   教授

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课程助教

  • 姜玉武

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