法国儿童文学

课程简介

随着儿童观的现代化，儿童不再被视为成人的预备役或附属品，儿童文学也逐渐成为独立的文学门类。作为最早经历了卢梭等人肇始的“儿童的发现”的国度之一，法国不仅在儿童文学的创作上积累了丰硕的成果，在文体理论上亦颇多创新。本课程旨在引导学生了解相关文体的入门知识，阅读代表性的作家、作品，并借此发现较之成人文学经典更为明晰、浅易的文学之美。

课程大纲

一、课程基本情况

课程中文名称：法国儿童文学

课程英文名称：French Children’s Literature

    授课对象：  主要面向有初步语言基础的法语专业本科生

二、教学目标

  知识性目的： 1. 法国儿童文学是法国文学的重要组成部分。通过学习儿童文学，可以帮助学生掌握相关的文学理论知识，完善文学知识体系的构建； 2. 借由介绍法国儿童文学的历史，让学生把控法国儿童文学的基本发展脉络； 3. 通过讲解儿童文学中的不同体裁，帮助学生了解基本的儿童文学文体学知识； 4. 带领学生阅读不同文体的代表性文本，让学生掌握该领域的重要作家、重要文本的概况。

能力型目的： 1. 引导学生阅读代表性文本，以便助其掌握文本分析的基本技巧； 2. 通过课程讲授和文本阅读，来提高学生的语言水平，扩充其相关领域的词汇，提升对法语句法的掌握和理解。

三、教学内容

  课程共分三大版块：

（一）法国儿童文学导论：儿童文学的定义、法国儿童文学发展简史、儿童文学功用论

（二）法国儿童文学之文体探微：童话与夏尔·贝洛、寓言与让·德·拉封丹、科幻小说与儒勒·凡尔纳

 （三）法国儿童文学在中国：儿童文学翻译概论、晚清民国法国儿童文学在我国的译介与接受、建国后的法国儿童文学在中国

课程说明

（一）课程基本要求：

本课程主要讲授儿童文学的定义、法国儿童文学的历史以及主要文学体裁的代表性作家作品，希望让学生达到以下要求。

1．   完善学生的文学常识储备，让听课者积累有关儿童文学与法国儿童文学的理论和史料知识，具备基本的儿童文学文本分析能力。

2．借由赏析各个时期儿童文学作品的经典段落，进一步培养学生的法语语言能力，增强其文学素养；

3．让听课者浅易了解法国儿童文学在我国的接受情况，探知法国的儿童文学创作对我国儿童文学理论及实践产生的影响。

为达到上述目的，本课程将采取课程讲解和文本阅读相结合的方式，让学生

对法国儿童文学及其在中国的接受有一个全面化、立体化的了解。

（二）重点与难点：

  1. 让学生抛弃偏见，理解儿童文学的价值。

  2. 坚持文学知识与语言技能并重的理念。

参考资料

[1]方卫平：《法国儿童文学导论》，湖南少年儿童出版社，1999年。

[2]Prince, Nathalie. La littérature de jeunesse: pour une théorie littéraire. Paris : Armand Colin, 2010.

拓展阅读

ARIES, Philippes (1960) L’enfant et la vie familiale sous l’ancien Régime, Paris, Plon.

BAKER, Mona (ed.) (2001) Routeledge Encyclopedia of Translation Studies, London/ New York, Routeledge.

CHELEBOURG, Christian et Francis MARCOIN (2007) La littérature de jeunesse. Paris, Armand Colin.

NIERES-CHEVREL, Isabelle (2009) Introduction à la littérature d’enfance, Paris, Didier Jeunesse.

GUIDERE, Mathieu (2010) Introduction à la traductologie, Bruxelles, De boeck.

PEDERZOLI, Roberta (2012) La traduction de la littérature d’enfance et de jeunesse et le dilemme du destinataire, Bruxelles, Peter Lang.

PERRAULT, Charles (1967) Contes de Perrault Edition de G. Rouger, Paris, Garnier.

PIAGET, Jean (1969) Psychologie et pédagogie, Paris, Gallimard.

PRINCE, Nathalie (2010) La littérature de jeunesse: Pour une théorie littéraire, Paris, Armand Colin.

ROUSSEAU, Jean-Jacques (2009) Emile ou de l’éducation, Paris, Flammarion.

VERNE, Jules (2004) La Tour du monde en 80 jours, Paris, Livre de Poche Jeunesse.

其他

主讲教师

章文   讲师

翻译学博士，北京大学外国语学院法语系助理教授，研究方向为翻译理论和法国儿童文学。

课程助教