课次

时间

题目

1

9月26日

课程介绍；什么是研究；如何选题；研究程序／论文构成；如何查文献；注册下载CHARLS

作业1：（1）选取研究题目，按照研究论文的格式，用MS Word文档搭建文章架构，包括题目作者页、摘要页、文献页，各个部分的标题（介绍、文献、理论框架／假说、数据介绍、模型、回归结果、总结、文献、图表）；（2）写论文的“介绍”部分；（3）选取对你研究有帮助的文献，在“文献”部分进行介绍，文献列表放在“参考文献”部分；（4）在“数据介绍”部分，写一段介绍CHARLS调查的文字，（5）提交论文。

2

10月10日

如何组织文档；如何组织stata  codes；stata基本操作；CHARLS数据库介绍; 数据库合并：保留研究所用数据和变量；数据库改变形状

作业2：（1）做一个表格，描述CHARLS所有数据库的特征（变量数量、观测值数量）；（2）生成一个只包含你研究所需要变量的数据库，并且在“数据介绍”部分描述数据库。（3）提交论文。

3

10月17日

变量分类；变量描述（histogram；pie charts；描述性统计）；数据清理：如何识别、处理outlier；重新构造变量：变量重新分类；连续变量变分类变量；高阶变量构造

作业3：（1）清理、构造你研究所需要的变量；做一个统计描述表格，写一段文字来描述样本的基本统计特征（年龄、性别、教育、城乡分布等基本情况），放入“数据介绍”部分；（2）作图详细描述你研究中的关键变量（Y）的分布特征，写一段文字进行描述；（3）重新提交论文。

4

10月24日

研究要素：理论假说；讨论研究计划

5

10月31日

描述两个连续变量之间的关系：scatter plots，lowess graphs；相关系数表。制作二维表格表示分类变量之间的关系，或者分类变量与连续变量之间的关系; 描述三个变量之间的关系：画图；制作三维表格

作业4：（1）定义你的关键原因变量（X），并且提出你的理论假说（放入“理论框架”部分）；（2）用图和（或者）表格描述Y和重要X变量的相关关系，如有必要做三维图形或者表格，把发现的关系写入论文（可以进入理论假说部分）；（3）提交修改过的研究论文。【如果题目有变动，补充在新题目下的所有内容。】

6

11月7日

检验假说：组间均值、分布是否相同; 最小二乘法回归基础 - 单变量回归：基础概念、假说检验

作业5：（1）根据研究需要，对你的关键X变量（如性别）分组，检验Y变量和其它X变量是否相同，文字补充进论文中（根据需要放入数据介绍或者理论假说部分）；(2) 做单变量回归，解释回归结果，解释回归报告中各个数字的含义（暂且放入回归结果部分，下次课用新内容替代）；（3）重新提交论文。

7

11月14日

最小二乘法回归基础 - 多变量回归：系数的含义，分类变量用法，交叉项用法和含义;

如何写论文？如何引用文献？如何写文章的介绍、总结、摘要; 学习Note Express

作业6：（1）在论文中的“模型设定”部分，写下你的回归模型的数学表达式，写一段文字描述每个变量的含义和定义；（2）在数据介绍部分加入（或者替换）回归中所有变量的描述表格；（3）在“回归结果”部分写一段文字描述你的研究结果，介绍所有变量的系数的具体数值及其含义；（4）用endnotes重新组织文献；（5）重新提交论文。

8

11月21日

缺失变量的识别和处理：数据库制作过程表

回归模型变种：probit，ordered probit，mlogit,  Tobit, duration model

作业7：（1）制作与你研究相关的研究样本的生成过程表，impute除关键X变量以外的控制变量，并且在“数据介绍”部分详细描述此过程；（2）在此基础上更新所有部分的图表和文字；修改描写数据、回归结果的文字；（3）仔细阅读一篇与你研究最相关的论文，注意样本论文写作方法，做成详细PPT，在课题小组中报告。（4）根据研习的结果，重新format并且提交论文。

9

11月28日

判别作用渠道– 分步加入渠道变量; 解释回归结果：什么是因果关系？处理内生性的方法概述：IV；DID

作业8：（1）如果更换了回归模型，更新回归表格；（2）如果适用，在你的研究中加入渠道变量，并且写一段文字进行表述（如有必要可以加一个“影响渠道”部分）；(3) 修改论文中关于因果关系的表述；（4）查找你的研究结果与文献中的发现有什么异同，在回归结果的相应部分进行讨论；（5）在研究结果的基础上改写论文的介绍、文献、结论部分；（6）重新写摘要；（7）重新提交论文；(7) 准备好2013年数据下次课用。

10

12月5日

Panel data处理介绍；权重的概念，统计量加权

作业9：（1）将你的描述性统计表格做加权处理；（2）更新论文

11

12月12日

如何自动生成表格？如何组织研究结果？开始安排分组报告论文；老师点评

作业10：（1）用自动生成excel表格的办法重新跑程序;（2）提交自动生成的excel表格、stata codes。（3）重新提交图表格式正确的论文，图表统一放在论文最后。

12-14

12月19、26日、1月2、9

分组报告论文；老师点评

1月15日交期末论文